Contando con la presencia del presidente del colegio de Agrónomos, Jorge Wicha, se llevó a cabo el Comité Curricular para el Aseguramiento de la Calidad del Pregrado, donde se pudieron plantear los desafíos y planes de la carrera para contribuir en su mejora y perfeccionamiento a futuro. 

El Comité Curricular para el Aseguramiento de la Calidad del Pregrado es una instancia de carácter consultiva y asesora de la Dirección de la Unidad Académica, destinada a fortalecer los aspectos relacionados con la autorregulación, el mejoramiento de los procesos de enseñanza y aprendizaje, y la retroalimentación de los planes de estudio de pregrado.

Entre las acciones y objetivos que tiene este Comité se encuentran analizar y promover el mejoramiento continuo de los resultados de los procesos formativos de pregrado; promover la calidad, vigencia y pertinencia de los planes de estudio y favorecer la participación en la elaboración del perfil de egreso; favorecer la participación de los profesores, estudiantes, egresados y empleadores en el estudio conducente a la revisión de los planes de estudio; y asesorar en los procesos de aseguramiento de la calidad aportando a la autorregulación de las carreras de pregrado.

Los participantes de este comité fueron el Director de Magíster, Alejandro Cáceres; la Jefa de Docencia, Mónika Valdenegro; el Director de la Escuela de Agronomía, Ricardo Cautín; Docente asignaturas de servicio, Carolina Yañez; empleadora, Luz Alvarado; ex alumno de Agronomía, Guillermo Rojas; representante de los alumnos José Ignacio Davila y, finalmente, el invitado especial y Presidente del Colegio de Agrónomos, Jorge Wicha. 

Fue precisamente Jorge Wicha quien valoró esta instancia y la invitación realizada por parte del comité, al sostener que: “esto me permite conocer las bases en definitiva y me permite comunicar cuál es el mensaje del colegio de agrónomos, porque nosotros estamos predicando en el entorno agrícola porque queremos ser los referentes respecto a lo que corresponde en nuestra área, entonces esto nos permite poder decir que somos una carrera con importancia, que cada escuela debe ser distinta, con orientaciones claras y con perfiles de Ingenieros Agrónomos clarísimos”. 

Además, no dudó en destacar la participación de los alumnos en estas instancias, donde ve como un aspecto primordial escucharlos y reflexionar en conjunto con estudiantes: “La forma en que el proceso de enseñanza sea más efectivo es teniendo un alumno absolutamente motivado, ¿cómo lo puedo tener motivado? ¿adivinando o preguntándole? Obviamente preguntando lo que quiere, teniendo una fase de diálogo respetuosa, tiempos organizados, programados y planificados, hablar qué quieren y qué esperan de las asignaturas y la carrera”, concluyó. 

Justamente este comité curricular cuenta con la participación tanto de un ex alumno como un representante actual de los estudiantes. Quien cumple esta función es José Ignacio Dávila, estudiante que pasó a cuarto año de Agronomía PUCV y quién formó parte de la reunión. En su caso, destaca el valor que consiste poder representar al alumnado y contar con estas instancias:

“Es super importante porque es un momento en el que podemos compartir, intercambiar y entender las visiones e ideas de distintos actores involucrados en agronomía. Hubo profesores, empresas y alumnos, por lo que es súper importante entender y poder compartir las ideas para buscar soluciones a la malla curricular o modificaciones que vayan acordes a lo que todas las entidades piensan lo que es más correcto”. 

Además, José Ignacio, valora que sea una instancia que viene desde la Universidad, destacando que “fue un trabajo súper grato de compartir ideas aunque fuesen distintas y estaban todos dispuestos a escuchar, es una instancia que se genera desde la universidad, entonces sirve para sentirse escuchado”, cerró.