Con más de cuatro décadas de vida, el Magíster en Historia vive un periodo de consolidación. Su director, el profesor Paulo Donoso, visualiza este espacio no solo como un programa de postgrado, sino como una comunidad viva en la que el diálogo crítico y la investigación de vanguardia abren las puertas al análisis de nuestra sociedad.
Fundado en 1982 como el primer programa de postgrado del Instituto de Historia, el Magíster ha alcanzado recientemente un hito clave, como es su acreditación por seis años otorgada bajo los nuevos y exigentes criterios de la Comisión Nacional de Acreditación (CNA).
Un liderazgo basado en la colaboración colectiva
Para el profesor Donoso, este reconocimiento es reflejo de un esfuerzo que se teje en el día a día. "La acreditación nos permitió constatar la calidad de nuestros estudiantes y graduados. Muchos continúan estudios doctorales en Chile y en el extranjero, se incorporan a universidades o desarrollan carreras académicas exitosas. Fue un trabajo colectivo que confirmó la solidez del programa y de la comunidad que hemos construido", reflexionó.
Bajo su dirección, uno de los sellos más marcados ha sido la integración de los estudiantes en la vida diaria del Instituto. Lejos de proponer una formación aislada, impulsa activamente su vinculación con seminarios, congresos y un diálogo constante con otros posgrados, especialmente con el Doctorado en Historia.
Pluralismo académico y el valor de la interdisciplina
Uno de los aspectos que destaca con mayor entusiasmo es la riqueza intelectual que se genera gracias a la diversidad del programa, tanto en los académicos como en los estudiantes. El programa cuenta con un cuerpo docente capaz de guiar tesis en áreas tan variadas como la historia antigua, medieval, colonial, de Chile y universal; una amplitud que, según Donoso, representa una gran ventaja.
Para el profesor Paulo Donoso, la riqueza no solo viene de la especialización de los profesores, sino de la diversidad de quienes deciden cursar el programa. Aunque la mayoría de los estudiantes provienen de la historia, el aula se enriquece año a año con profesionales del derecho, periodismo, arquitectura, arte, y los ámbitos diplomático y estratégico.
"Los estudiantes que llegan desde otras disciplinas aportan nuevas preguntas y perspectivas. Eso amplía las conversaciones y enriquece las investigaciones, porque obliga a dialogar con problemas y enfoques que muchas veces no habíamos considerado", explicó el académico.
Ventanas al mundo: El impulso a la internacionalización
Uno de los desafíos prioritarios que el profesor Donoso ha asumido con firmeza es profundizar la proyección internacional de sus estudiantes. Su gestión se ha enfocado en que las investigaciones locales viajen y dialoguen con la academia global.
Apoyándose en herramientas institucionales como la Beca PAIM (de la Dirección General de Asuntos Internacionales), el director ha promovido que los estudiantes realicen estadías y expongan en congresos fuera de Chile. En los últimos dos años, estas oportunidades se han traducido en experiencias formativas en España, Inglaterra y México.
"Queremos seguir ampliando estas oportunidades y aumentar nuestra presencia en redes internacionales. Es uno de los desafíos que hemos asumido como programa y donde ya estamos observando resultados concretos", aseguró.
La vigencia de hacerse preguntas
Para Paulo Donoso, la labor del historiador es más urgente que nunca en un mundo acelerado y en constante cambio. En un contexto social que exige explicaciones rápidas, él defiende el valor del pensamiento crítico y la pausa reflexiva que ofrece el método histórico.
"La historia consiste, ante todo, en hacerse preguntas. En el Magíster buscamos precisamente eso: formar personas capaces de formular nuevas preguntas sobre Chile, el mundo y los procesos históricos que nos han traído hasta aquí. Esa búsqueda sigue siendo tan relevante hoy como hace cuarenta años", concluye el académico.
Por Javiera Allendes
Difusión de Pre y Postgrado
