Posdoctoranda ANID del Instituto de Filosofía PUCV desarrolla actividades de divulgación filosófica en Valparaíso

Durante los meses de julio y agosto, Andrea Ugalde Guajardo, posdoctoranda ANID del Instituto de Filosofía de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, desarrolló dos actividades de divulgación y vinculación con el medio en el marco de su proyecto Fondecyt de Postdoctorado N.º 3250365: “El árbol del conocimiento. Taller de Filosofía con niños y niñas” y la charla “Rutas filosóficas por la música popular porteña”. 

Estas iniciativas se vinculan con su proyecto de investigación “Intercambio y valor en la filosofía de Luce Irigaray. Hacia una crítica de la economía política”, desde el cual aborda las lógicas de producción de valor y los procesos de subjetivación. En este contexto, el trabajo con nuevas generaciones y el territorio constituye una oportunidad para trasladar la reflexión filosófica hacia otros espacios y experiencias.

“Estas actividades surgen de mi interés filosófico y personal de trabajar con infancias y adolescencias, en el entendido de que, sin el contacto con las nuevas generaciones, es difícil comprender cómo opera la cultura y las lógicas de producción de valor ligados a los procesos de subjetivación”, explicó Andrea. La investigadora agregó que estas experiencias forman parte del eje de contribución a la sociedad y vinculación con el medio de su proyecto. 

Filosofía, infancias y nuevas formas de reflexión

La primera actividad, “El árbol del conocimiento. Taller de Filosofía con niños y niñas”, se realizó los días 1, 2 y 3 de julio en el centro cultural Panic House, ubicado en Barrio Puerto de Valparaíso. La iniciativa, de carácter gratuito, propuso un espacio de acercamiento a la filosofía a través del juego, las preguntas, la imaginación, el dibujo y el diálogo colectivo. 

Durante las tres jornadas, los participantes exploraron conceptos y problemáticas filosóficas como las paradojas, la naturaleza del preguntar, el tiempo, la ciudad ideal y los sentidos. Las actividades fueron diseñadas de manera flexible, permitiendo que los propios niños y niñas aportaran ideas y propuestas al trabajo colectivo. 

Sobre la importancia de generar estos espacios, la posdoctoranda señaló que “el valor que tiene para los niños, niñas y adolescentes acercarse a la filosofía de esta manera radica en que puedan encontrar espacios de reciprocidad donde se ensayen otras vivencias de la duda, el error, el diálogo, el ensayo, la imaginación, la frustración, la creación, la horizontalidad y la conexión generacional”. Para Ugalde, estas experiencias también contribuyen al desarrollo de una noción profunda de otredad y pensamiento crítico. 

Música, filosofía y territorio porteño

La segunda actividad tuvo lugar el 12 de agosto, cuando Andrea Ugalde participó en el Café Filosófico de la Semana de Humanidades del Liceo Santa Teresa de Valparaíso, invitada por el Seminario de Filosofía a cargo de la profesora Daphne Barly. En la instancia presentó la charla “Rutas filosóficas por la música popular porteña”, que propuso abordar la relación entre filosofía, música, memoria y pertenencia territorial. 

Junto al guitarrista Ignacio Pinto, la investigadora articuló la reflexión filosófica con la interpretación de piezas de la música popular porteña, entre ellas La Joya del Pacífico, El puerto de mis amores y El bazar de los juguetes. A partir de este recorrido se abordaron temáticas como la memoria, la experiencia vivida y la tradición musical de Valparaíso, entendiendo esta última también como un archivo de su historia social. 

Respecto de esta relación entre filosofía y territorio, Andrea destacó que “el ejercicio de la filosofía siempre ha estado ligado a un quehacer de la ciudad, de sus habitantes, de cómo nos sentimos o no parte de un lugar”. En esa línea, agregó que “el sentimiento de pertenencia a un territorio, a Valparaíso y su cultura, nunca es individual, sino una experiencia colectiva, un lugar compartido y una herencia que mezcla tradición y creación”. 

Mujeres y producción de conocimiento filosófico

En relación con su trayectoria y ámbito de investigación, la posdoctoranda también relevó la importancia de visibilizar y fortalecer la participación de las mujeres en la investigación filosófica, considerando el lugar históricamente marginal que sus aportes han ocupado dentro del canon de la disciplina. Para Ugalde, este desafío implica no solo recuperar y reconocer la producción filosófica de las mujeres, sino también analizar las condiciones y jerarquías presentes en los espacios académicos. 

“No se trata solo de visibilizar, sino de sostener y consolidar los espacios que se van conquistando, bajo otras lógicas que no sean la mera inversión del poder. Se trata fundamentalmente de una cuestión cultural”, afirmó. En este sentido, la investigadora plantea la necesidad de examinar críticamente los mecanismos históricos de exclusión y las condiciones en que las mujeres desarrollan sus trayectorias dentro de la academia. 

De esta manera, las iniciativas desarrolladas por la posdoctoranda ANID contribuyen a ampliar los espacios de circulación de la filosofía y fortalecer su vinculación con las infancias, las juventudes y el territorio, promoviendo al mismo tiempo una reflexión crítica sobre las formas en que se construye y produce conocimiento desde la disciplina.

Por Florecia Basualdo

Facultad de Filosofía y Educación