El martes 13 de junio se realizó el segundo Seminario de Investigación del año 2023. La presentación estuvo a cargo de la profesora Paulina Bravo Contreras, quien expuso sobre el estudio titulado “Private-led policy transfer: the adoption of sector skills councils in Chile”, el que aborda la adopción de Consejos de Competencias Sectoriales por parte de las asociaciones empresariales para los sectores minero, vitivinícola y de mantenimiento industrial en Chile.

Paulina Bravo, destacó que la acogida por parte de los académicos de ENE PUCV que asistieron a la actividad fue muy buena, y agregó que “no sólo me permitió dar a conocer los resultados de mi investigación, sino que también se generó un espacio muy interesante de discusión sobre el rol de los empleadores en la educación técnico profesional y el desarrollo de políticas públicas orientadas a mejorar la pertinencia de la formación con las necesidades de los sectores productivos en Chile”.

Sobre la realización de este seminario, Edmundo Varela Candia, jefe de Investigación de ENE PUCV, señaló que esta fue una grata oportunidad de conocer un interesante artículo científico, que es parte del trabajo de tesis doctoral de la profesora Paulina Bravo, y destacó que la temática resultó de gran interés para las y los profesores asistentes, lo que se reflejó en las variadas preguntas planteadas a la expositora.

Edmundo Varela manifestó que “la presentación estuvo muy bien organizada, en especial, respecto a objetivos, principales hallazgos e implicancias prácticas del estudio”. El académico agregó: “pienso que aprendimos bastante, pudimos aportar algunas ideas, y observar en Paulina un genuino interés por entender mejor cómo las organizaciones forman competencias laborales en sus colaboradores.”.

El jefe de Investigación de ENE PUCV, señaló que espera “seguir generando un espacio de encuentro académico y de camaradería, entre investigadores y profesores más enfocados en docencia”, complementando con que “para este segundo semestre, hay planificadas dos o tres presentaciones más de profesoras/es de la Escuela, y para el año 2024 una combinación de expositores internos e investigadoras/es externos invitados”.