El viernes 20 de agosto se celebró una nueva edición del Día Abierto PUCV 2026, una jornada diseñada para brindar a estudiantes e interesados en alguna carrera en particular, una experiencia enriquecedora junto a aclarar sus dudas respecto a sus estudios.

En esta ocasión, un total de 27 alumnos de diversos establecimientos a lo largo del país, tuvieron la oportunidad de recorrer los laboratorios, entender la biología desde un escenario profesional y participar de las diversas actividades que prepararon profesores y estudiantes.

La jefa de Vinculación con el Medio y académica del Instituto de Biología, Erika Salas Carvajal, señala que “recibimos a los visitantes en un ambiente cordial y distendido en donde pudieron conversar con el jefe de carrera de Licenciatura en Biología y la Jefa de carrera de Pedagogía en Biología y Ciencias Naturales, además de experimentar la dinámica universitaria en primera persona, participando en clases, recorridos por laboratorios y espacios de investigación”

La jornada comenzó con una breve charla en el Auditorio Otto Zöllner en la Facultad de Ciencias, donde la Jefa de Vinculación con el Medio, Erika Salas Carvajal, recibió a los asistentes del Día Abierto presentandoles las carreras de Pedagogía en Biología y Ciencias Naturales y Licenciatura en Biología. Junto a ella también estuvo el académico Jorge Olivares, quien aprovechó la instancia para hablar con los estudiantes además de responder sus dudas.

Respecto a esta actividad, Erika Salas comenta que “el Día Abierto PUCV ofrece a los jóvenes la posibilidad de explorar de manera vivencial la formación universitaria, acercándose a las carreras y a la vida académica que aquí se desarrolla. Durante la jornada los futuros estudiantes acceden a información sobre la oferta formativa y las proyecciones laborales, al mismo tiempo que participan en actividades prácticas que les permiten reconocer intereses, dialogar con profesores y estudiantes y visualizar cómo podrían integrarse a nuestra unidad académica”.

Posteriormente, los visitantes fueron divididos en grupos para comenzar con la experiencia inmersiva en los laboratorios de docencia 

La primera de ellas fue “Hemo-dilema: indagación científica en acción” a cargo de estudiantes de pedagogía que participan del proyecto Bio-Indaga, que fortalece competencias profesionales, dirigido por las profesoras Joyce Maturana y Érika Salas. En esta actividad los escolares, utilizando  microscopios y técnicas moleculares simuladas,  realizaron una indagación  guiada para descubrir a un sospechoso detrás del crimen, a través del análisis de muestras de sangre. 

Paralelamente, se desarrollaba el taller “El impresionante mundo de la zoología y sus enfermedades” del profesor Fernando Torres Pérez, en donde conversaron acerca de   taxonomía y evolución de los animales . Además, su actividad contempló una visita   a su laboratorio de investigación donde observaron una colección de roedores, producto de colectas en terreno,  aprovechando de explicar las enfermedades asociadas a ellas, como el hantavirus. 

Tras ello, los estudiantes fueron trasladados a diferentes laboratorios de investigación del IB para hablar sobre los proyectos que se  llevan a cabo en dicho lugar, pasando por la Sala Museo, lugar donde se encuentran importantes colecciones biológicas, las cuales fueron presentados por Christian Jofré-Pérez, curador del Instituto de Biología, quien les habló sobre diferentes especímenes vertebrados e invertebrados de la colección, además de una visita al herbario.

Sobre el Día Abierto, Erika Salas menciona que “tiene un gran valor académico, ya que permite a los estudiantes proyectar su futuro universitario a partir de experiencias auténticas de aprendizaje. No basta solo con conocer la oferta formativa, sino de vivir la dinámica de las carreras en acción. Todo esto con la intención de fortalecer su orientación vocacional”.

“Las conclusiones que podemos extraer para próximas ediciones a partir de la experiencia 2026, dicen relación con seguir potenciando la participación activa de los escolares, diversificar la oferta de experiencias prácticas y consolidar espacios de diálogo que les permitan reflexionar sobre su vocación y su futuro académico”, agregó Erika Salas Carvajal, jefa de Vinculación con el Medio”.