La Pontificia Universidad Católica de Valparaíso se adjudicó un proyecto financiado por el Servicio Nacional de la Discapacidad (SENADIS), a través del Fondo Nacional de Proyectos Inclusivos (FONAPI) orientado a fortalecer la transición al mundo laboral de estudiantes con discapacidad y neurodivergencia, principalmente autismo, que se encuentran en los últimos semestres de sus carreras.
La iniciativa será ejecutada por la Dirección de Inclusión de la Vicerrectoría Académica PUCV y acompañará a estudiantes próximos a egresar en el desarrollo de habilidades sociolaborales, junto con generar vínculos con empresas y promover ajustes razonables que faciliten su inserción profesional. El proyecto tendrá una duración de un año y contempla el trabajo directo con un grupo estimado de entre 20 y 25 estudiantes.
La directora de Inclusión de la PUCV, Vanessa Vega, destacó la relevancia institucional de esta adjudicación, considerando que responde a una necesidad creciente dentro de la comunidad universitaria. “Para nosotros este proyecto es muy importante, primero porque es un fondo nacional de apoyo a la inclusión, al que se postula a través del Servicio Nacional de la Discapacidad, y como Universidad hemos tenido apoyo en años anteriores. Por ejemplo, Pictos también nació desde un FONAPI”, señaló.
La autoridad universitaria explicó que el aumento de la matrícula de personas con discapacidad y neurodivergencia en la educación superior plantea nuevos desafíos para las instituciones. En el caso de la PUCV, cerca del 70% de la población estudiantil atendida por el programa PUCV Inclusiva corresponde a estudiantes autistas, lo que ha impulsado la generación de nuevas estrategias de acompañamiento durante toda la trayectoria formativa.
“Desde la Dirección de Inclusión, y también a nivel nacional e internacional, vemos que la población con algún tipo de discapacidad o condición ha ido aumentando. Esto también se expresa en las matrículas de la Universidad, lo cual es muy positivo, pero nos demanda ir realizando los ajustes razonables que las y los estudiantes necesitan en su experiencia universitaria”, afirmó Vega.
La Universidad cuenta actualmente con el programa PUCV Inclusiva, orientado al acceso y permanencia de estudiantes con discapacidad, y desde hace algunos años ha desarrollado también el programa REDIL, enfocado en apoyar a quienes se encuentran en etapa de egreso. Esta nueva adjudicación permitirá profundizar esa línea de trabajo, poniendo especial atención en la preparación para la vida profesional.
“Antiguamente egresaban menos estudiantes con discapacidad, pero hoy la matrícula ha aumentado y cada vez son más quienes culminan sus trayectorias universitarias. Son estudiantes que cuentan con las competencias necesarias para egresar y que han cumplido su proceso formativo, pero que requieren apoyos específicos en ciertas áreas. En esta línea, el desarrollo de habilidades sociolaborales es un espacio del que tenemos que hacernos cargo como institución, porque forma parte de los lineamientos de nuestra política de inclusión”, sostuvo la directora.
Innovación, interdisciplina y vínculo con empresas
Uno de los aspectos distintivos del proyecto es su enfoque interdisciplinario. La iniciativa articulará el trabajo de la Dirección de Inclusión con académicas, académicos y profesionales de distintas áreas, integrando conocimientos provenientes de la investigación, la ingeniería, la tecnología, el diseño y las ciencias sociales.
Entre quienes participarán en el proyecto se encuentran Félix González, profesional vinculado al desarrollo de habilidades sociolaborales; el profesor Felipe Muñoz, de Ingeniería Civil de nuestra casa de estudios, quien apoyará el diseño de una herramienta piloto basada en realidad virtual, e Isaskun Álvarez, colaboradora del equipo de investigación de la PUCV.
“Vamos a diseñar un piloto de alguna herramienta en realidad virtual que nos permita potenciar el desarrollo de habilidades sociolaborales, lo que también representa una innovación importante. Es un trabajo muy virtuoso, porque conecta las necesidades de los estudiantes y de la Dirección de Inclusión con académicos que trabajan en áreas específicas. Eso genera un círculo virtuoso para la propia Universidad”, indicó Vega.
La propuesta contempla además un trabajo colaborativo con empresas, con el objetivo de avanzar en procesos de inclusión laboral más pertinentes y sostenibles. Para ello, la PUCV buscará establecer espacios de acompañamiento y aprendizaje mutuo, tanto para estudiantes como para organizaciones que requieran orientación en materia de ajustes razonables, accesibilidad e incorporación de personas con discapacidad.
En esa misma línea, Vanessa Vega añadió que las empresas también están llamadas a avanzar en la construcción de entornos laborales más inclusivos. “Como Universidad podemos liderar lineamientos sobre cómo potenciar que las empresas sean inclusivas, generar cambios dentro de ellas y apoyarlos para enfrentar los procesos de postulación de personas que tengan alguna condición y cuáles son los ajustes que requieren”, añadió.
El proyecto también busca fortalecer el rol de las y los propios estudiantes como agentes activos dentro de sus procesos formativos y de transición laboral. Para ello, se espera generar espacios de escucha y participación, que permitan identificar necesidades, ajustar las acciones previstas y promover su empoderamiento como parte de un colectivo.
Finalmente, la directora de Inclusión subrayó que esta adjudicación no solo tendrá un impacto directo en el grupo de estudiantes participantes, sino que también contribuirá al fortalecimiento de una cultura institucional más inclusiva.
“Este es un proyecto que postulamos como PUCV porque nos interesa que este tipo de iniciativas sean institucionales. Es decir, que impacten a un grupo de estudiantes, pero que también impacten a la Universidad. El proyecto tiene varias líneas: potencia habilidades sociolaborales, nos vincula con la comunidad y nos invita a generar cambios en culturas, políticas y prácticas dentro de la institución”, concluyó.
Por Juan Paulo Roldán
Dirección de Comunicación Estratégica
