Apoderados/as participan de jornadas del área socioemocional de BETA PUCV

Durante el primer semestre de 2021, la Coordinación Socioemocional del BETA PUCV realizó jornadas para madres, padres y apoderados/as de los y las estudiantes del Programa, a fin de que pudieran apoyarles en el desarrollo integral de sus altas capacidades. En estas instancias, además las coordinadoras estudiantiles entregaron información relevante al desarrollo de la Temporada Regular.

"Gracias a la participación de apoderados de distintos niveles, fue posible reflexionar en torno a temas contingentes que pueden promover el desarrollo infanto juvenil.  Expresaron sus opiniones y testimonios que enriquecen estos encuentros y les permiten aproximarse a experiencias o inquietudes similares en la crianza, acordes a los procesos que viven sus hijos en las etapas en que se encuentran”, expresó la coordinadora del área, Paulina Oneto.

La psicóloga relató que la primera jornada de apoderados/as de 3° y 4° medio, abordó el desafío de la adolescencia, y cómo en ella se van delimitando aspectos de su proyecto de vida y vocación. En esta etapa, sus figuras cuidadoras reflexionaron sobre la importancia de acompañar desde la  empatía hacia sus hijos/as, siendo aspectos valiosos: la entrega de afecto incondicional, el respeto por sus intereses y elecciones propias, y el alentarlos confiando en sus cualidades.

El segundo encuentro, estuvo dirigido a apoderados/as de estudiantes de 1° y 2° medio en donde el tema escogido fue el cuidado hacia la autoestima y perfeccionismo en los niños/as y jóvenes con Altas Capacidades. Los y las apoderados/as reflexionaron conjuntamente respecto a elementos propios de la crianza y la cotidianeidad que promueven una autoestima favorable, siendo crucial alejarse de la búsqueda de una perfección inexistente.

“Hay situaciones transversales que tienen relación con la etapa de vida y las características de la alta capacidad, se da un lenguaje común y poder darnos el tiempo de conversarlo, poder ver otras formas de abordarlas y acompañamiento. Se agradece la confianza y honestidad de los apoderados y su forma tan gratificantes de ver el Programa”, comentó la Coordinadora Estudiantil de Enseñanza Media, Marcela González.

La última sesión de apoderados de Enseñanza Básica tuvo énfasis en la prevención y detección de aspectos vinculados a la ansiedad y vulnerabilidad que se puede presentar en niños/as con Altas Capacidades, revisándose fuentes de ansiedad, señales de alerta, junto a estrategias de apoyo frente al malestar; poniéndose énfasis en el fortalecen así factores protectores para el ejercicio de la crianza.

"Los apoderados disfrutaron la temática tratada y hubo muchos momentos emocionantes, incluso pudieron escribir mensajes de aliento a sus hijos que luego pudimos compartir con ellos, también agradecieron la atención, espacio y contención que BETA brinda a sus hijos/as. Nos quedamos con el corazón contento, pero a la vez, con numerosos desafíos que nos orientan a la mejora", expresó Valeria Paz coordinadora del Nivel de Enseñanza Básica.

Testimonios apoderadas BETA

Madres, apoderados y figuras cuidadoras valoraron estas instancias de aprendizaje sobre la Alta Capacidad, donde se generaron instancias de reflexión, diálogo y también de socialización de sus experiencias en un ambiente de confianza, y mutuo apoyo.

“Fue muy emocionante porque me permitió conocer  a algunos apoderados y compartir con ellos las expectativas sobre el programa y nuestras vivencias. Quedé satisfecha de esta experiencia y contenta de saber que mi hija está en un Programa de excelencia académica y que como apoderados debemos guiarlos y ayudarlos en esta nueva etapa de sus estudios”, mencionó Aniviv Quiroz, apoderado de Ana Karina Lucena alumna de 3ro medio del colegio Manuel Bulnes.

“La jornada en la que participé fue excelente, me permitió obtener mayores aprendizajes de información que desconocía, fue clara y precisa, en cuanto a conocer todos los desafíos que nos encontraremos con nuestros niños, y el intercambio de experiencias con otros padres me permitió poder abordar de mejor formas algunos temas” afirmó Melisa Matus, madre del estudiante de Felipe Andrae.

“Quisiera destacar el interés que tiene el Programa no solo el velar por los alumnos, sino también por nosotros como padres, ya que el estar en Cuarto Medio es tanta o más la presión que se siente  al momento de apoyar a nuestros hijos, ya que estamos expuestos a las mismas dudas que ellos tienen en el momento de elegir su futuro (…) Así, poder aliviar la parte psicológica de nuestro hijo, sacando un poco el peso que llevan en sus hombros”, afirmó Macarena Vargas, apoderada de Diego Parraguez.

“El cuidado en el autoestima a los niños con altas capacidades me sirve mucho porque ayuda a tener claro que se da un perfeccionismo saludable y un adverso, y reconocer la diferencia entre ambos: ya que el perfeccionismo negativo pone el foco en el rendimiento como el único parámetro para conseguir el éxito. Eso lo encontré super interesante, me ayuda a reconocer en qué momento mis niñas decaen y cuando se están sometiendo a un stress por alcanzar un ideal muy difícil de alcanzar”, expresó Alejandra Castro Romo, Apoderada de Fernanda Conte Castro estudiante de segundo medio

“Como apoderados de BETA nos sentimos muy contenidos al tener estas instancias de apoyo socioemocional, agradecemos estos espacios que se han vuelto  necesarios y muy importantes. La crianza de por sí es compleja, y la crianza en Altas Capacidades puede serlo aún más y si a eso le añadimos este tiempo en pandemia -donde muchas emociones se han vivido al límite-  la complejidad es algo cotidiano, y debemos apoyarnos con herramientas para ayudar a nuestros hijos y también a nosotros los padres en alimentar una sana, positiva y amorosa convivencia”, reflexionó Ximena Gómez, mamá del estudiante Alberto Greve  y presidenta  de la Fundación Altas Capacidades Chile- Abrazando el Talento