Exitosa primera versión del Diplomado de Inclusión en Educación Superior en la PUCV

Una treintena de docentes universitarios participaron de la ceremonia de cierre del diplomado, tras aprobar cinco módulos formativos, fortaleciendo así sus competencias para acoger a la diversidad estudiantil en las aulas universitarias.

La Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, a través de la Dirección de Inclusión de la Dirección General de Vinculación con el Medio, y el Programa Desarrollo Docente de la Vicerrectoría Académica, llevaron a cabo el primer Diplomado de Inclusión en Educación Superior dirigido a docentes de la PUCV, a quienes se les reconoció en una ceremonia desarrollada el pasado miércoles 17 de abril en la Casa Central de la institución.

Este espacio formativo, que comenzó el 23 de julio del 2023, se consolidó como un hito en la formación de docentes de nuestra casa de estudios, abordando diferentes temáticas en materias de inclusión.

Claudia Mejías Alonzo, Vicerrectora Académica, estuvo presente en la instancia, y resaltó la importancia de este Diplomado, que se enmarca en los lineamientos institucionales del Plan de Desarrollo Estratégico 2023-2029 de la PUCV, que tiene como uno de sus objetivos fundamentales avanzar hacia una sociedad más inclusiva. 

“Esta es una oportunidad que tiene nuestra Universidad para ser pionera, y favorecer la trayectoria formativa de nuestros estudiantes” aseguró la Vicerrectora, quien además sumó que la instancia “es una oportunidad para distinguir institucionalmente la tremenda generosidad de los colegas, que suman a su quehacer habitual un espacio formativo, que nos permite reconocer que siempre tenemos que aprender y formarnos de mejor manera, para lograr que nuestros estudiantes avancen en sus carreras de la manera en la que tenemos proyectado”. 

Formación Docente que también es valorada por la Directora de Inclusión Jacqueline Páez Herrera, quien destacó en la ceremonia el compromiso de quienes fueron parte y aprobaron el diplomado. “Es muy emocionante ver el compromiso de los docentes, comprendiendo que nunca terminamos de aprender, aún más en materia de inclusión, sobre todo hoy con una comunidad universitaria tan diversa” aseguró la Directora. 

“Esto da cuenta de nuestro perfil como miembros de la PUCV, una universidad que destaca por su preocupación por generar profesionales y ciudadanos comprometidos con el bienestar social, desde nuestros estudiantes, valorando la diversidad y potenciando al máximo sus habilidades” añadió Jacqueline Páez. 

Docentes PUCV y su compromiso con la inclusión

Esta primera versión culminó con más de 30 docentes egresados del Diplomado, quienes demostraron un alto interés por las clases en las que pudieron profundizar sus conocimientos sobre diversos ámbitos de la inclusión, como discapacidad, temáticas de género e interculturalidad, entre otros, comprendiendo el valor misional de nuestra institución hasta las normativas legales vigentes en nuestro país. 

Para Damaris Landeros, docente del Instituto de Literatura y Ciencias del Lenguaje, este Diplomado ayudó a  “atender la diversidad del aula actual, que siempre ha existido pero ahora somos más conscientes, por eso decidí tomar el Diplomado, porque siento que es un gran aporte para mejorar nuestras prácticas y ser más justos en la relación con ellos, entender mejor cómo trabajan y cómo hacer clases más efectivas”. 

Algo en lo que coincide Sonia Toledo, Coordinadora Académica del Programa Español Lengua Extranjera, Profesora de Español para estudiantes que llegan por movilidad estudiantil a la PUCV. 

“Fue una experiencia grandiosa, un gran esfuerzo. Nos conocimos colegas de diferentes unidades pero con un foco en común: construir un aula participativa, inclusiva, no discriminatoria y más democrática”, aseguró la docente. 

Las unidades académicas que aceptaron el desafío, fueron: 

• Escuela de Pedagogía.
• Programa de Inglés. 
• Escuela de Ingeniería Industrial. 
• Instituto de Literatura y Ciencias del Lenguaje. 
• Escuela de Ingeniería Informática. 
• Instituto de Música. 
• Escuela de Ingeniería Bioquímica. 
• Escuela de Ingeniería en Construcción y Transporte. 
• Escuela de Educación Física. 
• Escuela de Ingeniería Eléctrica. 
• Escuela de Arquitectura y Diseño. 
• Escuela de Derecho. 
• Escuela de Ingeniería Electrónica. 
• Tecnología Médica. 
• Escuela de Kinesiología. 
• Instituto de Matemáticas.
• Escuela de Ingeniería Comercial.