BETA PUCV desarrolla exitoso Seminario “Hacia una mirada más comprensiva de la Alta Capacidad”

El seminario exploró cómo el contexto es fundamental para desarrollar el potencial de estudiantes con Alta Capacidad.

La Sala Alberto Cruz de Casa Central de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso fue el epicentro del Seminario “Hacia una Mirada más comprensiva de la Alta Capacidad: ¿Cómo potenciar desde la escuela y desde lo socioemocional?” organizada por el Programa BETA de la Dirección de Inclusión de la Vicerrectoría de Vinculación con el Medio PUCV. 

El espacio estaba dirigido a profesionales del área educacional de nuestra región, y tuvo como objetivo compartir conocimientos sobre cómo potenciar y acompañar a estudiantes con Alta Capacidad para el desarrollo de su potencial talento, abordando aspectos como el tipo de apoyos que se pueden activar desde el contexto escolar chileno. 

La Dra. Katia Sandoval Rodríguez, académica de la Escuela de Pedagogía de nuestra Universidad fue una de las encargadas de exponer en el Seminario. La investigadora se ha dedicado al trabajo con la alta capacidad y la denominada “doble excepcionalidad”, término referido a quienes además de ser identificados con AACC presentan alguna condición como TEA, DEA o TDAH. 

Sandoval destacó el espacio que reunió a más de 30 docentes de distintos puntos de la región, considerando lo invisibilizado del área de AACC en nuestro país, que aún carece de legislación al respecto. “Este seminario es súper importante porque invita a establecimientos educacionales, a personas que tienen motivaciones y entienden que la alta capacidad hoy es un requerimiento, una necesidad. No son personas que tienen todo desarrollado o son perfectas, sino que son personas que necesitan ser entendidas, acompañadas, y sobre todo, desarrolladas en sus colegios” explicó la académica. 

El perfil integral dominó el espacio que contó con micro laboratorios que abordaron:

• ¿Cómo incorporar la alta capacidad en el currículum escolar?

• ¿Cómo mejorar el proceso de identificación desde el mundo escolar?

• ¿Cómo apoyar a estudiantes desde el área socioemocional? 

Además, las profesionales Paulina Rodríguez Godoy y Valentina Sule Dietz, psicólogas de BETA PUCV, desarrollaron la charla "Aspectos sociales y emocionales que influyen en el desarrollo del talento". Asimismo, estudiantes de cuarto medio del programa BETA compartieron sus experiencias y opiniones sobre cómo es vivir como un joven con alta capacidad. 

Valeria Paz Fuentes, Coordinadora de BETA PUCV, manifestó al respecto que “Este Seminario ha sido una instancia invaluable para profundizar y tener una mirada más comprensiva de la AACC desde los colegios, lo que es clave, aún más desde la propia experiencia de nuestras y nuestros estudiantes”. 

La Dra. Jacqueline Páez Herrera, Directora de Inclusión, manifestó por su parte que “como Universidad sentimos un fuerte compromiso en ser un aporte en el sistema educativo de nuestro país, por eso nos enorgullece liderar estos espacios. De esta forma, buscamos promover una educación verdaderamente inclusiva, que valora, destaca y potencia las habilidades de quienes no encuentran respuestas a sus necesidades en el sistema tradicional”. 

En Chile, sólo existen siete programas dedicados a brindar acompañamiento y formación a niñas, niños y jóvenes con neurodivergencia, y la PUCV es la única universidad que ofrece este apoyo destinado a estudiantes de pregrado, enfocándose en potenciar su liderazgo. Les invitamos a seguirnos en nuestras redes sociales para mantenerse al tanto del trabajo de la PUCV en la Alta Capacidad.