Académicos y estudiantes PUCV viven experiencia de internacionalización en el marco del Programa Incentiva en el Aula-COIL
La iniciativa busca formar a profesionales capaces de adaptarse a los desafíos y oportunidades que surgen en un entorno global, además de entregar nuevas herramientas a los profesores para incorporar elementos innovadores en el desarrollo de sus asignaturas.
Durante el primer semestre de 2024, 439 estudiantes de pre y postgrado de la PUCV han podido conectar de manera online con pares de otros lugares del mundo, a través de proyectos y actividades colaborativas en línea. Esto ha sido posible gracias a la ejecución del programa Incentiva en el Aula, implementado por el proyecto UCV 21102 COIL en la PUCV, que es ejecutado por su Vicerrectoría de Investigación, Creación e Innovación y financiado por el Ministerio de Educación.
La iniciativa ha facilitado la incorporación de competencias de innovación y emprendimiento en diferentes asignaturas, potenciando la capacidad propositiva en el desarrollo de proyectos basados en la cooperación internacional.
Incentiva en el Aula-COIL se encuentra apoyando a académicos que han deseado incorporar un carácter innovador a su asignatura, trabajando con alumnos del extranjero para resolver problemáticas en conjunto.
Actualmente, 12 académicos PUCV son parte del programa. Valentina Hass es una de ellas, imparte la asignatura de Juegos y aprendizaje en la carrera de Pedagogía en Educación Básica, donde el componente COIL se ha centrado en la creación de una Ludoteca latinoamericana. “En la pasantía del año 2023 en la UCASAL se fortaleció la vinculación, Hoy estamos trabajando en un proyecto Interfacultades de Educación de ambas universidades, para la creación y equipamiento de dicha ludoteca. Nuestros estudiantes han creado, desarrollado y elaborado juegos relevantes y muy significativos particularmente de mesa (tableros) y didácticos con perspectiva latinoamericana”, señala.
Respecto a su experiencia, la académica destaca que “ha sido multidimensional. Nos ha permitido vivir un proceso de crecimiento a todos los participantes, además ha favorecido un desarrollo de conocimientos, habilidades y actitudes. Sin duda, es tan desafiante como estimulante ya que te lleva a mejorar la organización, las formas de interrelación, potenciar la creatividad, favorecer un diálogo propositivo con los pares y estar atento a buscar alternativas ante los emergentes”.
Cabe destacar que el programa cuenta con la colaboración internacional de universidades extranjeras de Argentina, Brasil, Colombia, España, Italia y México, permitiendo el intercambio de aprendizajes y la formación de vínculos internacionales.
Para la directora de Innovación de la PUCV, Macarena Rosenkranz, en esta versión del Incentiva en el Aula-COIL, “se fomenta la participación femenina, a través de su incorporación en proyectos I+D+i+e así como, también, incentivar su liderazgo en las postulaciones con acciones de promoción y acompañamiento”. Además, indicó que en esta convocatoria se enmarca en el compromiso institucional con los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), de la Organización de las Naciones Unidas (ONU), viéndolos como una oportunidad para emprender un nuevo camino para mejorar la vida de las personas.
EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS
Durante mayo, se llevó a cabo la primera reunión de avances de los programas de Incentiva en el Aula-COIL inscritos para el primer semestre 2024, los profesores que participan dieron a conocer sus principales resultados, experiencias y comentarios de las actividades realizadas con alumnos extranjeros en sus asignaturas.
Este 2024 la iniciativa cuenta con la participación de destacados académicos de la PUCV pertenecientes a diversas unidades académicas tales como: Escuela de Ingeniería en Construcción y Transporte, Escuela de Ingeniería Bioquímica, Escuela de Ingeniería Informática, Escuela de Ingeniería Mecánica, Escuela de Pedagogía y Escuela de Ingeniería Civil.
