Académicos del IMA y del IQ PUCV comentaron sus trabajos de investigación en UCV Radio

Por Marcelo Vásquez, periodista PUCV

13.07.22

El miércoles 13 de julio se realizó en Casa Central de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV), una nueva edición del programa de divulgación científica de Radio UCV “Es tema a las 12”, conducido por el periodista Marcelo Vásquez. En la oportunidad, los invitados fueron la investigadora del Instituto de Matemáticas (IMA) PUCV, Dra. Elisabeth Ramos Rodríguez, y el académico del Instituto de Química (IQ) de la Universidad, Dr. Javier Bravo Vivallo, quienes analizaron sus respectivos trabajos de investigación, el primero vinculado al desarrollo de una plataforma auto instruccional para determinar el perfil del conocimiento especializado del profesor de matemática y el segundo centrado en la comunicación bi-direccional detectada entre las bacterias intestinales y el cerebro.

ELISABETH RAMOS

La profesora, Doctora en Ciencias de la Educación y Directora del programa de Magister en Didáctica de la Matemática, Dra. Elisabeth Ramos, ha desarrollado por más de 15 años una línea de investigación vinculada a la formación de profesores y la modelación matemática. Esto le ha permitido, por una parte, generar diversas publicaciones en prestigiosas revistas científicas internacionales y, por otra, participar y dirigir proyectos de investigación vinculados a la formación inicial de profesores. En la actualidad, lidera un Proyecto FONDECYT de Iniciación y un Proyecto Interdisciplinario financiado por la Vicerrectoría de Investigación y Estudios Avanzados PUCV.

“Diversos estudios internacionales que analizan el nivel de la formación inicial de los profesores de matemáticas, han evidenciado que Chile está bajo la media global. A esto se suma que cada año recibimos en el IMA PUCV, profesores que buscan diversos apoyos para enfrentar de mejor manera las evaluaciones docentes que se realizan en nuestro país. Ambos indicadores, nos permitieron detectar que existen vacíos en del conocimiento especializado del profesor de matemática, lo que nos condujo a la idea de generar herramientas tecnológicas que permitan identificar el conocimiento del profesor y apoyarlo en su desarrollo”, explicó la investigadora del IMA PUCV.

“Para hacer frente a estas deficiencias, nos propusimos desarrollar e implementar una plataforma autoinstruccional, que nos permitirá determinar el perfil del Conocimiento Especializado del Profesor de Matemática y, de esta forma, fortalecer aquel conocimiento deficiente desde el método ARPA (Actividades de Resolución de Problemas en el Aula) de manera que apoye y fortalezca su desarrollo profesional”, agregó.

En la entrevista, la Dra. Elisabeth Ramos, explicó los aspectos más relevantes de esta plataforma tecnológica que están desarrollando. Asimismo, detalló que trabajan desde el enfoque Design Research, centrado en ciclos de diseño y validación de cuestionarios para cada eje temático del currículo escolar de matemática de la enseñanza media y de módulos de aprendizaje para el fortalecimiento de los dominios de conocimientos deficitarios.

JAVIER BRAVO

Por su parte, el Bioquímico, Doctor en Bioquímica, Postdoctorado en la University College Cork de Irlanda, académico e investigador del IQ PUCV, Dr. Javier Bravo, analizó su línea de investigación relacionada con los efectos de las bacterias intestinales en el cerebro e indicó: “Cuando hay una situación inesperada o de estrés, es común experimentar cambios a nivel abdominal, como son el ‘dolor de guata’ o la sensación de mariposas en el estómago. Estas son evidencias cotidianas de que el cerebro manda información directamente a los intestinos. Otra evidencia de esto, es que cuando consumimos algún alimento contaminado con bacterias que causan enfermedades, no solo produce alteraciones en la función intestinal, sino que también nos sentimos anímicamente muy mal”.

“En los últimos años, el concepto de eje cerebro-intestino-microbiota ha tomado relevancia, al punto que hoy en día se han descrito alteraciones en la microbiota y el intestino en la mayoría de las enfermedades neurológicas y neuropsiquiátricas. Las bacterias intestinales las heredamos de nuestras madres, y la colonización de nuestro intestino, comienza desde el momento del parto. La colonización del intestino va de la mano con el desarrollo temprano del sistema nervioso, por lo que, si se perturba este proceso de colonización intestinal, esto impacta en el cerebro”, destacó el especialista PUCV y actual Presidente de la Sociedad de Farmacología de Chile (SOFARCHI).

Además, en la entrevista explicó la importancia que tienen las bacterias intestinales para la salud mental; cuál es el impacto de la dieta/nutrición en este eje cerebro-intestino-microbiota; los efectos del consumo de probióticos para el organismo; y fue enfático en alertar a los auditores y auditoras sobre los peligros de consumir antibióticos sin un apropiado diagnóstico médico.

Si te interesa conocer más detalles de estos trabajos de investigación, te invitamos a escuchar a continuación el podcast del programa completo de “Es Tema a las 12” de Radio UCV.