Con el objetivo de abrir las puertas de nuestra casa de estudios a la comunidad interna durante las vacaciones de invierno, la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso llevó a cabo una nueva y exitosa versión de su Escuela de Invierno. La iniciativa organizada por la Dirección de Personas reunió a alrededor de 40 niños y niñas, hijos e hijas de profesores y personal de apoyo a la academia, transformando a la Casa Central en un punto de encuentro lleno de energía, risas y nuevos aprendizajes.
El programa estuvo diseñado estratégicamente para responder a las distintas etapas del desarrollo infantil, dividiéndose en dos bloques de participación: un grupo para pequeños de 6 a 9 años y otro para los más grandes, de 10 a 13 años. Durante una semana, los asistentes disfrutaron de una parrilla de actividades dinámicas pensadas no solo para la entretención, sino también para el crecimiento personal.
Desde la perspectiva institucional, este programa representa un hito fundamental en las políticas de bienestar de la Universidad. Luciano Giglio, jefe de la Unidad de Beneficios a las Personas de la PUCV, expresó el orgullo institucional tras el cierre del hito, que incluyó además la participación de un mago.
“Estamos muy contentos con esta actividad. Mantener esta iniciativa es muy importante. Logramos sacarla adelante y los niños están muy contentos. El mejor indicador es que ellos lo pasaron bien y hemos recibido muy buenos comentarios. Valoramos el respaldo de los profesores y funcionarios que confiaron en nosotros a sus hijos e hijas, lo más preciado que uno puede tener”, añadió.
Giglio explicó que este esfuerzo se inserta dentro de una visión integral del bienestar de la comunidad interna. "Este año se implementaron espacios de cuidado con rincones de calma y monitores especialmente preparados para ofrecer apoyo y contención, promoviendo una experiencia más inclusiva para niños, niñas y adolescentes con condiciones de neurodesarrollo", expresó.
Enfoque formativo
Uno de los pilares fundamentales de esta Escuela de Invierno fue la calidad de su equipo a cargo. Las actividades y talleres fueron diseñados y guiados por monitores y profesores titulados en la PUCV, quienes aportaron el sello valórico y profesional de nuestra institución, complementado con asesoría experta en el desarrollo infanto-juvenil.
Ignacio Torrico, profesor titulado de la PUCV y quien ha participado activamente de esta iniciativa durante tres años, destacó el enfoque formativo de esta versión. “Se ofreció un espacio valioso para enseñar y aprender a canalizar las emociones de los niños y niñas. En ese sentido, logramos generar líneas temáticas para cada día. A diferencia de otras veces, los niños y niñas tuvieron más tiempo para compartir entre ellos con algunas pausas en el día para que se recrearan y conocieran, junto con mostrar sus talentos”.
Para los trabajadores de la PUCV, la Escuela de Invierno se tradujo en tranquilidad y un respaldo directo a sus labores diarias, especialmente al no contar en muchas ocasiones con redes de asistencia durante el periodo de receso escolar.
Así lo relató Carolina Moraga, funcionaria de la Escuela de Derecho de la PUCV, quien compartió su experiencia familiar. “Mi hijo mayor había participado en las escuelas de verano. Ahora incluimos a los menores. Para nosotros es un gran alivio porque no tenemos una red de apoyo cercana que pueda hacerse cargo de ellos y contar con esta instancia en el mismo edificio, sabiendo que están bien cuidados, es muy positivo. Cada día llegaban muy entusiasmados con las actividades y participamos en un concurso, lo que fue muy novedoso”, complementó.
Con el cierre de esta enriquecedora versión, la PUCV reafirma su compromiso con la Responsabilidad Social y el cuidado de sus colaboradores, fortaleciendo el sentido de comunidad e identidad que une a las familias con el quehacer universitario.
Por Juan Paulo Roldán
Dirección de Comunicación Estratégica
