Con sesiones de actividad práctica e integradora, nuestra casa de estudios dio por finalizado el proceso de Formación de Ayudantes correspondiente al primer semestre de 2025, jornadas organizadas por la Vicerrectoría Académica a través del Programa de Desarrollo Docente, que fueron dirigidas por un equipo de tutores que acompañaron a estudiantes en este proceso clave de preparación para sus futuros roles como ayudantes.
Durante la actividad de cierre, las y los participantes se vieron enfrentados a situaciones hipotéticas vinculadas a los desafíos reales del rol de ayudante, permitiéndoles reflexionar, aplicar conocimientos adquiridos y compartir perspectivas con sus pares. Este formato buscó fomentar el pensamiento crítico, la colaboración y la resolución de conflictos desde el rol de ayudantes dentro del contexto universitario.
Óscar Sancho, tutor del programa, egresado de la carrera de Educación Musical y colaborador del Programa de Desarrollo Docente, destacó el compromiso de las y los estudiantes: “Me pareció un grupo bastante activo y preocupado de su formación, lo cual siempre se agradece. En esta versión también estrenamos un nuevo formato en donde podían escoger entre la mención presencial o virtual, dada la gran cantidad de cursos en línea que ahora también ofrece la universidad. Esto sin duda contribuyó a una alta participación”, sostuvo.
Por su parte, Camila Núñez, bioquímica egresada de la PUCV y tutora encargada de la revisión en la sección de Integridad Académica, subrayó la relevancia de la actividad de cierre como instancia formativa y reflexiva. “Considero que es muy importante esta actividad, porque nos permite recopilar y dar una conclusión a todo lo aprendido. Muchas veces quedan temas en el tintero y después deben enfrentarse solos a esas situaciones. Esta es la oportunidad para comparar experiencias y discutir entre pares. La formación en sí es clave, ya que uno necesita directrices para poder ayudar a otros estudiantes y hacerlo de forma responsable”, señaló
La Formación de Ayudantes es una iniciativa que busca preparar a estudiantes de la PUCV para ejercer con responsabilidad, ética y compromiso su rol como apoyo a la docencia universitaria, entregando herramientas pedagógicas y promoviendo buenas prácticas en el aula, tanto presencial como virtual.
Con esta actividad final, la Universidad reafirma su compromiso con su Modelo Educativo, apuntando a una formación integral de sus estudiantes alineada a nuestra identidad PUCV.
Por Ayskée Solís
Vicerrectoría Académica
